8月USM学習会ご報告その２

その１の続きです。


報告②

◆国際社会から見た朝鮮学校
　国連は朝鮮学校をしっかりとした教育機関として認識。
　日本政府の対応に対して何度も勧告を行っている。

◆「無償化」除外に対する学生たちの活動
　学生主体で反対運動を展開。各地での裁判ではそのほとんどが学生が原告となっている。
　朝鮮大学校の学生をはじめ、各団体の代表が国連でのロビー活動を精力的に行っている。

◆朝鮮学校に通うということ
　日本学校ではなく、朝鮮学校に通わせる理由の一つとして
　どんなに困難な状況でも朝鮮人としての民族的アイデンティティを確固たるものとし、
　朝鮮人であることに対する自己肯定感・自尊感情（誇り）を持ってほしいという思いがある
　といえる。
　植民地と同様の思いをいてほしくないという１世たちの願いでもある。
　また、よく言われるように「反日教育」を行っている場では決してない。
　朝鮮学校で学ぶ近現代史とは植民地主義とそれに抵抗する民族の歴史、解放後の分断体制と
　克服しようとする民族の歴史である。

◆朝鮮民主主義人民共和国と朝鮮学校
　日本政府の弾圧により何度も危機にさらされてきた朝鮮学校だが、体系的な民族教育を維持できたのは、総連や共和国の援助によるところが大きい。


報告③

◆在日朝鮮人アイデンティティとは
　在日朝鮮人と一言にいってもその背景はさまざま。
　ただ一方で「国籍」「民族」など自らの帰属が一体どこにあるのか悩むという経験は
　多くの「在日」に共通しているのではないでしょうか。

◆朝鮮学校に通う子どもたちの韓国（南朝鮮）へのイメージ、考え
　朝鮮学校では韓国（南朝鮮）の現代史も学びます。そのため済州4・3抗争や単独選挙、軍事独裁政権など、解放後の分断の痛みをまず思い浮かべる生徒が多いよう。

◆朝鮮学校の教育の特徴
　クラス対抗で平均点を競ったりするので、2人一組で生徒間で勉強を教えたりする。
　クラブ活動も盛んで、朝鮮学校だけの大会などもある。

◆朝鮮学校のような事例は歴史的、世界的に他にあるのか？
　日本にも世界にも外国人学校は多数あります。
　しかし、植民地支配を受けた民族が旧宗主国において何の補償もなく自らの力で
　体系的な民族教育の場を作り上げ、守り続けているのは、朝鮮学校が唯一と
　いってよいのかもしれません。



以上、学習会の報告でした*＾－＾*
★次回、ウスムの行事は10/7　18時半から今年の夏に朝鮮民主主義人民共和国を訪れた日本人学生とおととし、昨年と訪朝した在日朝鮮人のウスムメンバーが双方の視点から見た「朝鮮」についての報告会です。
場所は名古屋大学の予定です。
みなさま、ふるってご参加ください。そしてぜひ周りの方にも声をかけていただければと思います！

　

8月USM学習会ご報告その１

もう9月も後半に入ったのに、8月行事の報告となってしまいました。
久しぶりすぎるブログ更新です（⁻－⁻‘‘）


8月26日にウスムでは朝鮮学校についての学習会を行いました。
規模としてはおとなしめな会となりましたが
報告者も参加者も10代、20代の学生・若者たちということで
率直に語り合い、お互いに高め合える場となったのではと思っています。


今回は書籍『朝鮮学校物語－あなたのとなりの「もうひとつの学校」』を利用させていただき、
その中の第Ⅰ部　知ってみよう朝鮮学校Q＆Aを元に3人のウスムのメンバーが報告をしました。

内容の要点を以下に記します。

報告①
◆朝鮮学校とは
　日本の植民地支配から解放された在日朝鮮人たちが、奪われた言葉を取り戻すために
　設立した「国語講習所」がルーツ。
　現在は幼稚班（幼稚園）から大学校（大学）まで設立され、北海道から九州まで64か所にある。

◆差別と弾圧の歴史
　反共政策を進める日本政府とGHQにより1948年、朝鮮学校は事実上に閉鎖に追い込まれる。
　全国の在日朝鮮人たちは反対運動を行った。
　中でも「4・24阪神教育闘争」は今でも象徴的に語られている。

◆朝鮮学校の困難・障害
　第二次世界大戦戦後の学校閉鎖令などの弾圧だけでなく、現代にいたるまでに
　朝鮮学校にはいくつもの困難があり、そのつど自らの力と心ある日本市民の支援によって
　権利を勝ち取ってきた。
　しかし、今また「高校無償化」制度からの除外を受け、全国で裁判闘争が行われている。

◆今後の取り組み
　朝鮮学校や在日朝鮮人のことを知らない人も多くいる中で、「無関心」な人々にいかに関心を　　持ってもらえるかが課題。人と人との関わりを大事に草の根的な活動に取り組んでいく。


少し長くなってしまうので残り2つの報告についてはその2を見てください！
　

USM7月企画『朝鮮学校ドキュメンタリー映像上映祭』のお知らせ

USM７月企画は、”朝鮮学校について知ろう！考えよう！”をテーマに『朝鮮学校ドキュメンタリー映像上映祭』を以下の日程で行います。大学生の皆さん、仕事終わりの皆さん、ぜひぜひご参加下さい。

日時：2015年7月1日（水）18:45〜20:00　＊開場18:15
場所：名古屋大学附属中央図書館2Fディスカバリスクエア（地下鉄名城線「名古屋大学駅」1番口を出て右手方向直進）
＊入場無料！

《プログラム》
第一部「朝鮮学校ってどんなところ？」
映像⑴『チェサミ！京都朝鮮第三初級学校の一日』

第二部「朝鮮学校を取り巻く状況〜東京朝鮮第二初級学校の立ち退き問題から考える〜」

映像⑵『ぼくらの学校なくなるの？〜立ち退き問題に揺れる朝鮮学校〜』映像⑶『第二（チェーイー）を支えよう〜始まった日本人の朝鮮学校支援〜』

【報告】5月定期イベント ‘‘ウリハッキョ見学‘‘

　5月16日、愛知朝鮮中高級学校に見学にいきました！

「朝鮮学校は初めて」というメンバーもいるなか
まずはじめは学生さんとの交流会＾－＾
もうすぐ中間テストで修学旅行（朝鮮学校では朝鮮民主主義人民共和国に「祖国訪問」しにいきます）の準備もあって忙しいなか、3人の学生さん（高級部=高校 3年生）が来てくれました。


　はじめは少し緊張ぎみでしたが、学校生活から将来の夢、無償化裁判での活動にいたるまで
ひとつひとつ真剣に答えてくれる姿が印象的でした。
3人とも舞踊部で、朝練のため電車の始発にのって学校に来て、練習後も自主練、家ではご飯を食べて寝るだけというハードさにUSMメンバー一同、とても驚きました。
小学校から舞踊をやり続けているという彼女たち。
いろいろな場で舞踊を披露しているので、機会があればぜひ彼女たちの舞踊を見に行ってくださいね！


　つづいては校舎内、体育館、武道場を順に見てまわりました！
今回は卒業生も多く参加していたので、解説してもらいながら見学しました。
ちょうど部活動の時間ということで、舞踊部、サッカー部、バスケ部、吹奏楽部、声楽部の練習の様子も見学させていただきました。
声楽部に立ち寄ったときには「チョゴリ」という曲を披露してくれました。
気持ちのこもったすばらしい合唱にみんなで拍手喝采でした！


　最後に、ウリハッキョの先生にお話しをうかがいました。
特に印象に残ったのは、「少し前は集団下校などもしていたが、今ではほとんどしない。」ということ。このことは一見すると、とてもよいことのように思われますが、実際は「学生たちも差別のある現状に慣れてしまった」ということなのです。
最近は映画などを通して、『健気で素直で明るい』朝鮮学校の学生たちの姿を知るかたも多くいると思います。確かにその姿は本当であると思います。
ですが、「差別に慣れてしまう」ような悲しい現状にかれ/かのじょたち、そして朝鮮学校がおかれていること（もっと言えば1世の時代からおかれ続けている）も事実なのだと痛感します。

だからこそ、先生もおっしゃったように、朝鮮学校のことを一人でも多くの人に知ってもらうこと。
そのためにUSMももっともっと輪を広げて、「ウスム＝笑い」を届けていきたいと思います！


最後になりましたが、お忙しいなか、快く迎えてくださった愛知朝鮮中高級学校のみなさま、
本当にこまっすんみだ*＾○＾*!!（ありがとうございました）


★次回、USM行事は名古屋大学コリアン文化研究会と共催で6/6、6/7　名古屋大学にてパネル・写真展を行います。内容はアクティブミュージアム「女たちの戦争と平和資料館」からお借りしたパネル展示他。

朝鮮新報で紹介されました！

アンニョンハシムニカ！

USMです(^^)

前回のブログで愛知県下の朝鮮初級学校の

新入生にプレゼントを届けたことを報告しました。

なんと！今回のチャリティー活動について

朝鮮新報さんが記事にしてくれました(^○^)

以下、記事の一部抜粋です。

（記事は、http://chosonsinbo.com/jp/2015/04/il-575/でご覧ください！）

"愛知県を拠点に「高校無償化」裁判や朝鮮学校を支援している朝・日友好団体「ウリハッキョサポートネットメンバーズ」（愛称、「USM（ウスム）」）のメンバーたちが2、3日の両日、同県のすべての朝鮮初級学校（東春、豊橋、名古屋、愛知第7）を訪れ、新入生26人全員分のプレゼントを学校関係者に渡した。"

"贈呈品は、3月14日に行われたチャリティーボーリングの収益金で賄われた。" 

改めて、チャリティーに参加いただいたみなさま、当日に迎えてくださったハッキョの先生方、ありがとうございました！

これからも笑顔で元気に

頑張っていきたいと思います！

今後もUSMの活動にご協力よろしくお願いします(*^^*) 

【報告】新入生のトンムたち、おめでとう！

新年度もはじまり、みなさまいかがお過ごしですか？

新年度最初のUSMの活動として朝鮮初級学校の新入生たちに
ささやかながらプレゼントを届けてきました！（毎回、報告が遅くなってごめんなさい...)

今回、おじゃましたのは愛知県内の名古屋、第七、東春、豊橋の４校。（暖かく迎えてくださったソンセンニン方、コッマスンミダ。）
全２６人の新入生に、三角鉛筆セットと消しゴム２個をプレゼントしました。

各学校の先生に、３月１４日のチャリティーボーリング大会に参加したメンバーが
代表して手紙を添えて渡しにいきました！（チャリティーに参加していただいた皆様、ありがとうございました。）

代表のメンバーは全員が各学校の卒業生ということで、感想ももらったので
紹介します＾－＾


「職員室までつれていって紹介までしていただき、写真を撮ろうとおっしゃてくれました！
とてもよく歓迎していただき、校長先生とお話もしました！
やっぱり、こういう形で着実にウリハッキョ支援することの大事さが実感できた気がしました！」（東春ハッキョに訪問した学生）


「人数が減っているというのは聞いていたけど、学年が３つしかないと聞いて、すごく胸が痛くなりました。自分の母校なのに何も知らなくて、すごく複雑な気持ちになりました。
この学校訪問を機に、私たちがウリハッキョを守っていかなければならないと思ったし、
ウリハッキョ支援に力を入れていこうと思いました！」（豊橋ハッキョに訪問した学生）


「最初は寄付とウリハッキョの支援との関係があまり強く感じられず、今回のチャリティー企画に関しても正直にいうと事務的な気持ちでした。
しかし、新入生に向けて手紙を書いていくうちに『この子たちは今からこの学校でたくさんのことを学び、大きく成長していってほしい」という気持ちが、かつてこの場所で学んだ自身の経験と重なり、自然と芽生えてきました。
実際にウリハッキョに届けに行った際には、かつての恩師である教頭先生が出迎えてくれて、今回の企画を説明したときには、本当に嬉しそうにしてくれました。
自分がこの学校を通して、朝鮮人として成長してきたんだという懐かしさと、その場所をいま自分が支えているんだなと感じれた貴重な経験となりました。」（名古屋ハッキョに訪問した学生）


「自分の母校ですが、僕がいた頃の先生はほとんどいなくて、少しさみしかったです。
しかし、教員室に入ると、先生の温もりみたいなものは変わらずありました。
そして、僕をあまり知らない先生も歓迎してくれましたし、留学同やUSMについても知られていて嬉しかったです。
反対に、最近あまり学校のためになることをできていない自分が、なんか恥ずかしいような言葉にならない感情になりました。
これからは、できるだけ母校のためにも、いろいろできたらと思います。」（第七ハッキョに訪問した学生）


今回をきっかけに、USMメンバーも地道ながらも、目に見える形でのウリハッキョ支援につながる活動を頑張っていこうと決意をあらたにしました！

次回、USMの企画は４月２５日、名古屋大学中央図書館にてヘイトスピーチに関する学習会を行います。時間は１４時からです。みなさまのご参加をお待ちしております＊＾－＾＊
（次々回は５月１６日にウリハッキョ見学を行う予定です）

[ご報告] 東春ハッキョ訪問！

アンニョンハシムニカ！USMです^ - ^
早くも3月になり、各地の朝高でも卒業式がありましたね。
卒業生のトンム達、チュッカハンミダ（≧∇≦）(おめでとうございます)
これから、それぞれの道で活躍するとともに
朝青や留学同での活動にも期待しています！
(もちろん、日本の高校を卒業した日本人の方々ともウスムを通してお会いできることを
願っています！)


さて、だいぶ遅くなってしまいましたが、
2月24日に行われたウリハッキョ訪問のレポートです！


今回、お邪魔したのは春日井にある東春朝鮮初級学校。
出迎えてくれたのは李哲秀校長先生と一年生の担任する朴真似先生。
朴先生の案内で初級部から順に授業を見学させていただきました！
李校長先生、朴真似先生コマスミダ！ありがとうございました。


初級部の次は幼稚班へ。
子どもたちの可愛さに癒されましたが、ある学生が「アッパ(お父さん)」と
呼ばれていたのを見て、「わたしもそんな歳なんだな…」としみじみしてしまった
のでした←(どうでもいいですね笑)


東春では図書室や舞踊部の部室、教室の床の張替えもアボジ(お父さん)・オモニ(お母さん)たちの協力あってこそのものだそうです。
ウリハッキョ全体に言えることですが、東春でも同胞たちの愛をいたるところで感じました。
ちなみに東春にはパソコン室があって日本人の先生が教えにきてくれるそうです。そして、大会では優秀な成績をおさめているそうです(すごい！)


また、見学後の座談会では校長先生から近くの小学校との交流、日本の方々が300人も参加したという
「納涼まつり」や行政との友好的な関係などの春日井市民との70年以上の「交隣・善隣」のお話しをうかがいました。
参加した学生たちも自らのウリハッキョに対する思いなどを熱く語り、とても密度の濃い時間を過ごせました！


校長先生がおっしゃった「人と人との交流が良い関係をつくる」という言葉を胸に
わたしたちUSMも若い力を結集して、「交隣・善隣」の担い手となれるよう
頑張っていきたいと思います(^^)／